稿件:3332112 报料:3360000 广告:3333755

教导部流露高考命题方向!-搜狐教育

2016-04-21 02:31
来源:未知 作者:admin

字号:T|T
打印
教育部泄漏高考命题方向!-搜狐教育

  核心价值观、依法治国、传统文化、创新能力都要考

  2016年广东高考将首年迎来“全国卷”,试题命题方向成为众多考生和家长关注的热门。近日,教育部考试中央主任姜钢发表文章流露了今后深化高考考试内容改革,将重点考核社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优良传统文明和翻新能力四个方面的内容。

博彩网站

  考社会主义核心价值观:语文和文科综合等科目更具上风

  2016年乃至今后一段时光的高考内容的改造重点是教导者们都很关心的“敏感点”,也是将来高中教育改革的风向标。近日,教育部考试核心主任姜钢在《中国高级教育杂志》上登载了名为“保持以破德树人为中心深入高考测验内容改革”的文章。业内人士以为,无论是其发言的身份,仍是探讨的话题,堪称威望重磅。

  社会主义核心价值观可以怎么考?姜钢透露,考查社会主义核心价值观,语文和文科综合等科目更具优势。语文可以通过从优秀文学作品当选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料,引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言文字和博大高深的文明,感触、认同社会主义核心价值观深沉的内涵,并将之内化为行动准则。

  政治可通过考核社会生涯中反应社会主义核心价值理念的典范业绩,使试题的主题和资料浸透社会主义核心价值观教育,沾染学生,进步他们的价值断定跟价值抉择才能,动摇中国特点社会主义幻想信心。

  历史可考查学生的唯物史观,通过古今中外对照,指引学生感悟中华文明的历史价值和现实意思,加强爱国主义感情,意识世界历史发展的总体趋势。

  地理可通过反映人与天然、可连续发展等诸多议题,引诱学生关注我国古代化建设以及全球发展中的重大地理问题,增强学生的爱国主义情绪和寰球化视线。

  考依法治国理念:贯彻到有关学科试题中去

  依法治国理念又可能怎么命题?姜钢表示,高考命题要缭绕法治教育的目的,将中学教养中法管理念培育和法律常识教育的内容提炼、整合出来,使法管理念的考查能够贯彻到有关学科的试题中去。

  如政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践运动素材,联合中学教学实际和重要法律基本知识,考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成绩、国民权力和任务等方面内容的理解,以及在现实生活中运用所把握的法律知识的能力,引导学生构成遵法光彩、守法可耻的思惟认识,建立宪法意识和法治理念,做到懂法、守法、护法,做好投身到法治建设实践的积极筹备。

  历史科可以从历史和世界的角度,考查我国法律的历史发展变更,以及法律在世界各国的主要作用、意义和影响,通过比较,凸显我国社会主义法治的优胜性,晋升学生对我国宪法的认同感,实现对青少年热爱宪法、掩护宪法、自发遵守宪法的法治教育作用

  考中国优秀传统文化:在事实中的发明性转化和立异性发展

  中国优秀传统文化也是考查的重点之一。姜钢表示,如语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精力等人文精神的理解,考查学生应用中华优秀传统文化内容,进行思考、体悟的能力。历史可以考查对中华文明长期历史过程中的事实观点、思维思潮的懂得和判定等。地舆可以考查对乡土意识、环境维护等理念的控制。在数学和理科综合等科目中,也可以恰当增添对中国传统文化进行考查的内容,如将四大发现、勾股定理等所代表的中国古代科技文化作为试题背景材料,体现中国传统科技文化对人类发展和社会先进的奉献。

  “考查中国优秀传统文化,不是不要简简略单地考查逝世记硬背的知识,而是要遵循继续、弘扬、创新的发展门路,重视传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展,从而实现考试的社会心义和现实目标。”姜钢说。

  考创新能力:文理科都要引导学生勇于探究

  高考还将增强创新能力的考查。姜钢表现,创新能力考查在理科试题中要更充足地体现出来。“试题能够以社会关注的问题、与生活实际接洽严密的学科前沿问题为背景和切入点,比方核能的应用及存在的危险、电池技巧的改良和瓶颈、转基因的利与弊、化学与食物保险等,通过设计考查创新能力的试题,领导学生酷爱迷信、敢于探索、寻求真谛、踊跃实践,关注科学与社会的关联,思考科学提高如何造福人类。”

  文科试题也要考查创新能力,可以请求学生依据详细问题,独立思考、自主判断,可能将不同情势的试题材料转化为有效信息,进行剖析、比拟和评估,并且多角度综合运用相干学科原理和方式探究问题,辨析不同观点,合乎逻辑、标准地进行表白和阐释,或者可以找到新发明、得出新法则、提出新论断。



相关新闻

[责任编辑:admin]
版权与免责声明:
    ①  本网站所刊登的所有内容,包括图片、文字及多媒体形式的新闻﹑信息等,未经著作权人合法授权,禁止一切形式的下载、转载使用或者建立镜像。
    ②  获得合法授权的,应在授权范围内使用,不得恶意修改,必须为作者署名并注明来源字样。违反上述声明者,所产生的任何后果与本网站无关,本网站将依法追究其相关法律责任。
    ③  如本网转载涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函与本网联系 。