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即便尽力高考成就也不会高的类型,你躺枪了吗

2016-05-09 03:54
来源:未知 作者:admin

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即便努力高考成绩也不会高的类型,你躺枪了吗?-搜狐教导

  努力谁都可以,但并不是努力就必定会成功,胜利不仅要努力,还须要针对实际的切实可行的方式。这样的尽力才会更有后果,这样的努力才会让你越来越有信念。一味的努力,然而却没有看看自己的实际情况,不思考努力的方向……这样的努力只会给你带来更多的打击。为了不让同窗们的努力都白白挥霍,请大家自发为本人归类,找到你努力的方向!

  一、基础不实型学生

  关键所在:解题方向不明白。

  具体分析:从学生本身来分析,能够分为三种情形。对于简略题,漫不经心,漏题丢分;对中档题,剖析不明白,不置可否;对于庞杂题,自身常识构造跟做题技能不到位,缺少分析才能。

  解决方法:学懂学透夯实基础,多做题目举一反三。

  二、苦学无效型学生

  症结所在:学习很努力,但学习效率不高。

  具体分析:“苦学无效”困扰着良多中学生,学得累又考不好,使学生对学习发生厌反感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法,学习缺乏技巧,导致效力较低。

  解决办法:通过学科诊断,找准个人症结所在,找到合适自己的学习办法。

  三、动力不足型学生

  症结所在:被动学习,学习目标不清晰。

  具体分析:此类学生学习目的不清晰,属于被动学习,而且基础知识不坚固,学习上制订的打算也无法实现,糊里糊涂地上课,对学习和考试缺乏热情和能源。

  解决办法:从兴致动身,培育连续学习热忱。

  四、知识陌生型学生

  症结所在:学习上只求一知半解。

  具体分析:此类学生普通智商都不低,大多由于缺乏学习兴趣,而导致在学习上比拟懒惰,课堂上没有把知识吃透,始终沉积问题,知识生疏,基础薄弱。因而,这类学生在考试中会呈现在基础知识的送分题上丢分的景象,因为缺乏基础知识点之间的接洽能力,碰到略微难些的题就卡住了。

  解决办法:查漏补缺强固知识,多做多练游刃有余。

  五、缺乏思路型学生

  症结所在:做题太少,需要强化训练。

  具体分析:此类学生重要体当初看到试题后不知如何下手,也不晓得如何审题、如何应用知识点来解题。他们往往感到课堂知识都学会了,但是一测验就蒙了。

  解决措施:造就快捷切题能力,拓展发散思维。此类学生要在平时加强审题的训练,学会疾速断定题型,并且可能肯定标题所考核的知识点。倡议深刻做些经典题,培养自己倏地审题的能力,拓展发散思维。

  六、情感稳定型学生

  症结所在:心态调控能力不强。

  详细分析:此类学生个别表示为两种情况,一种是考了高分当前,表现出自负、骄傲、冲动等情绪;另一种是考了低分以后,表现出焦急、浮躁不安、自大、迷茫甚至惊慌等情绪。

  解决办法:此类学生需要老师多给予爱心和耐烦,制定出调剂计划,一步步进行改正。辅助学生由易到难重拾自信,加强自我治理能力。

  七、粗枝大叶型学生

  症结所在:失分全是“大意”惹的祸。

  具体分析:“真粗心”属于“偶尔性”发生的过错,下次稍加留神即可矫正。“假马虎”属于“常常性”产生的毛病。此类学生在处置问题上缺乏周密的逻辑性,无奈“完善”地答题,追根溯源是知识结构和脉络控制的不是很清楚。这就需要坚固基础知识,增强练习,并通过心理劝导来彻底杜绝粗心。

  解决办法:断定自己是“真粗心”仍是“假粗心”。

  八、基础薄弱型学生

  症结所在:缺乏自负,学习底子不牢。

  详细分析:此类学生多是因为没有把握前期课程的知识点,导致恶性轮回,成绩长期处于班级下游。因为这局部学成长时光对成绩缺乏信心,缺乏向上的信心,因此除了需要夯实基础外,更主要的一点在于提高自信心。

  解决办法:基本软弱型的学生,很轻易通过专业辅导来进步成就 bbin。单薄在学科上,不要薄弱在心里。

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  (m.zxxk.com编纂)



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